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El nivel de Actividad en el Proceso Educativo como Indicador de Riesgo de Deserción Estudiantil medido en tiempo real con apoyo de tecnología BAM PDF Print E-mail
Leonardo Velásquez S.
Consultor TI Santiago, Chile
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Bernhard Hitpass Heyl
Departamento de Informática
Universidad Técnica Federico Santa María
Santiago, Chile
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Resumen
En este trabajo, inspirado en el concepto de BAM (Bussiness Activity Monitoring), se enfoca el problema de la deserción relacionando el nivel de actividad de los estudiantes en su proceso educativo con la probabilidad de abandono de su plan de estudios.
Utilizando técnicas BPM para modelamiento de procesos, se levanta el proceso genérico de formación en la institución, identificando el conjunto de actividades que debe realizar el alumno, y para ellas se definen métricas para medir la participación de los estudiantes para aquellas que sean susceptibles de ser medidas en consideración al conjunto de aplicativos con que cuenta la institución.
La definición y validación de estos indicadores se realiza en base a un proceso Datamining (KDD: Knowledge Discovery in Database) sobre el conjunto histórico de datos de manera de obtener un factor de riesgo de deserción asociado al nivel de actividad de los estudiantes.
Se espera que el uso de este indicador permita hacer gestión, con foco en los estudiantes en riesgo, de manera de lograr disminuir los índices de deserción.
En la actualidad no existen estudios que relacionen la actividad de los estudiantes con su probabilidad de deserción, aspecto que constituye el foco y el principal aporte de este trabajo.
Attachments:
 jcc2014_submission_84.pdf[ ]568 Kb
Last Updated on Thursday, 12 March 2015 16:47
 

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